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Bon appétit Monsieur Lapin

Pour cette nouvelle période,  les enfants ont découvert l’histoire de monsieur lapin.

Monsieur lapin n’aime plus les carottes mais après s’être fait croquer les oreilles par le renard, il décide de préparer une soupe à la carotte car il pense que ce légume fait pousser les oreilles.

Au cours de la période,  les enfants auront l’occasion de préparer ,à leur tour, une soupe à la carotte.

Fin de la première période 2019

La semaine du goût avec la découverte d’une grande variété de cucurbitacées.

Un grand merci à M. Ryckelynck, papa de Samuel, M. Maxime Wyndels  à l’origine de cette initiative, M. Philippe Lor  et M. J.C. Liègeois, président et vice-président des Escoffiers des Hauts de France, tant pour leur présentation que pour l’excellente soupe !

Madame la Maire en a profité pour remettre aux CM1 les dictionnaires offerts par la municipalité. Les défis dictionnaire vont pouvoir commencer !

En art, nous nous sommes aussi régalés avec fruits et légumes en tentant de réaliser des visages exprimant une émotion ! Peur ? Joie ? Colère ? Tristesse ? A vous de deviner !

Et un peu plus difficile, de profil !

Reprise de la sophrologie!

Nous avons eu la chance, ce matin, de bénéficier d’un cours de sophrologie avec Laura!!

Réalisation d’un sorbet à la poire

Aujourd’hui, nous avons tour à tour participer à la réalisation du sorbet.

Nous l’avons goûté aussitôt.

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Musée de Cassel.

Le 11 octobre, nous nous sommes rendus au Musée de Cassel dans le cadre de « la fête de la science ».

Nous avons tout d’abord effectué une visite guidée du musée et de ses oeuvres d’art.

Ensuite, nous avons réalisé un atelier pédagogique qui nous a permis de nous initier à la chromatographie; ceci afin de saisir de quoi se composent les couleurs. Nous avons pu aussi nous initier aux mélanges de couleur à partir de pigments naturels et tester différents types de supports comme un véritable peintre!

Ce fut une belle sortie.

 

Cross

Mardi 8 octobre a eu lieu le cross organisé par st Jacques.

Bravo à tous les élèves pour leur investissement!

Sortie à Samara

Ce vendredi 4 octobre, nous nous sommes rendus à Samara avec nos filleuls : l’occasion de découvrir le mode de vie des hommes préhistoriques, la vie des Gaulois.

Nous avons pu tailler un silex pour en faire un grattoir.

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Voyage à Samara

Ce vendredi 4 octobre , nous sommes allés à Samara avec la classe de CM.Tout au long de la journée, nous avons été guidés par Véronique. Elle nous a d’abord emmener dans une salle où elle nous a expliqué que l’on appelait ces hommes  « Préhistoriques »parce qu’ils ne savaient pas écrire et lire.

Nous avons parlé des hommes préhistoriques, des animaux préhistoriques tels que le rhinocéros laineux , le mammouth et le tigre à dents de sabre mais aussi des armes et des outils qu’ils utilisaient à cette époque.

Ensuite nuos avons pu lancer une lance à l’aide d’un propulseur à la manière des hommes préhistoriques.

Nous sommmes allés dans une tente faite de peaux de bêtes puisque, au début, les hommes préhistoriques étaient des nomades et vivaient de la chasse, de la pêche et de la cueillette.

Mais peu à peu, ils ont commencé à cultiver des légumes et des céréales et à élever des animaux. Ils ont donc construit des fermes avec des murs en torchis et un toit en roseaux.

Véronique a fait du feu avec un champignon et des silex. Elle a gratté le champignon puis frotté les silex pour faire des étincelles. Puis elle a mis le champignon dans la paille. Nous avons soufflé doucement dessus et le feu a pris et la paille a brûlé

Véronique a ensuite fabriqué un pot de terre. Cette terre s’appelle l’argile. Pour faire le pot, elle a fait des colombins et les a assemblés puis elle a lissé et décoré avec un petit bâton. 

A midi, nous sommes allés pique-niquer .

L’aprés-midi, Véronique nous a d’abord montrer une fresque préhistorique représentant des animaux fuyant par peur des lions.

Ensuite, nous sommes allés dans une salle pour, à notre tour, réaliser une fresque à la manière des hommes préhistoriques. Nous avons tout d’abord dessiné un animal central à l’aide d’un modèle avec du bois brûlé puis nous avons repassé le contour avec un pinceau fait avec un bâton auquel étaient attachés les poils de la crinière d’un cheval et de la terre noire.

Ensuite nous avons fait des tâches sur l’animal avec des ocres.

Pour finir nous avons ajouté des pochoirs d’animaux et des empreintes de mains tout autour de l’animal. Nos fresques sont magnifiques! Si vous voulez les admirer, elles seront affichées dans notre classe. Ensuite , nous sommes allés goûter et reprendre le bus pour rentrer.

Ce fut une excellente journée!

Voici nos délégués en CE1 CE2!

Voici nos délégués, cette année, en CE1 CE2 :

LOUNA ET GABRIEL!

Dégustation d’une soupe au potiron!

Dans le cadre du parrainage, nos filleul(e)s de maternelles nous ont invités ce matin à venir déguster leur bonne soupe au potiron qu’ils venaient juste de réaliser.

On s’est bien régalé!

Merci à nos filleul(e)s !

Les élèves de CE1 CE2

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